Segovia es un verbo

Otra vez estamos metidos en fechas de evaluaciones. Decimos que la evaluación debe ser continua pero el sistema no acaba de romper las viejas rutinas. Así que sigue habiendo tiempos de aprendizaje y tiempos de exámenes. Mal asunto, a mi juicio.
La lógica de las respuestas a las preguntas de las evaluaciones escolares suele tener [...]


Esto no, señora Rectora

No sé hasta qué punto el tema de hoy interesará a mis lectores y lectoras. Me he resistido más un año a plantearlo pero, ante lo que considero un nuevo atropello, me he decidido a contar lo que sucede en la Universidad de Málaga.
Ya sé que una cuestión que afecta solo a dos profesores suele [...]


Pedagogía del moco

Existen muchas formas de maltrato hacia los niños y a las niñas, muchas manifestaciones de desamor. Y muchas carencias y limitaciones en el cultivo de lo que bien podríamos llamar pedagogía de la ternura. El amor genera la creatividad de los detalles. Para educar a los niños hace falta respetarlos y quererlos. Y [...]


La cárcel de los corazones rotos

Me preocupa la falta de sensibilidad que observo hoy en muchos comportamientos de las personas. La ausencia de compasión. La falta de piedad. Patronos que despiden a sus trabajadores sin la más mínima consideración, cónyuges que se largan sin el menor cuidado, policías que ponen unas multas abrumadoras sin inmutarse, profesores que emiten juicios [...]


El absurdo arte de la copia

En el libro “Los trucos del formador”, coordinado por Gregorio Casamayor en la Editorial Graó, en el que se nos invitó a participar a un grupo de profesores y profesoras de diversos niveles del sistema educativo, publiqué hace algunos años un artículo titulado “Epistemología genética y numismática o el absurdo arte de la copia”.
¿Por [...]